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Studiare fisica come studente universitario è stata una scoperta. Una scoperta che fino alla scuola secondaria non mi incantava affatto. La mia passione per la scienza è nata fin da piccola, quando la mia curiosità si è accesa e volevo sapere perché le cose in natura accadevano. Durante la mia vita scolastica, mi sono divertita poco o niente. E così, armata di questo interesse per la scienza, ho cercato nei miei studi magistrali di proporre un modo nuovo, un modo che potesse non solo incantare lo studente, ma anche distruggere i muri che esistevano tra la comprensione dell'insegnante e il…mehr

Produktbeschreibung
Studiare fisica come studente universitario è stata una scoperta. Una scoperta che fino alla scuola secondaria non mi incantava affatto. La mia passione per la scienza è nata fin da piccola, quando la mia curiosità si è accesa e volevo sapere perché le cose in natura accadevano. Durante la mia vita scolastica, mi sono divertita poco o niente. E così, armata di questo interesse per la scienza, ho cercato nei miei studi magistrali di proporre un modo nuovo, un modo che potesse non solo incantare lo studente, ma anche distruggere i muri che esistevano tra la comprensione dell'insegnante e il risvegliato interesse dello studente per un'immersione più profonda, con l'uso e le applicazioni della tecnologia contemporanea.
Autorenporträt
Master en médias et technologies, diplôme en communication sociale, entrepreneur, mentor en startups et accélération de projets, évaluateur du prix Inova Paula Souza 2015 et mentor et agent du programme InovAtiva 2016 (MDIC), membre du conseil d'administration de la Fondation Amaral Carvalho. Créateur de la méthode Daya. Responsable du site web : www.metododaya.com.br. Coach, M.Pract. NLP