100 metri: Oggetto di apprendimento - Applicazione del Connettivismo - Tobgyal, Fernando
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Studiare fisica come studente universitario è stata una scoperta. Una scoperta che fino alla scuola secondaria non mi incantava affatto. La mia passione per la scienza è nata fin da piccola, quando la mia curiosità si è accesa e volevo sapere perché le cose in natura accadevano. Durante la mia vita scolastica, mi sono divertita poco o niente. E così, armata di questo interesse per la scienza, ho cercato nei miei studi magistrali di proporre un modo nuovo, un modo che potesse non solo incantare lo studente, ma anche distruggere i muri che esistevano tra la comprensione dell'insegnante e il…mehr

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Produktbeschreibung
Studiare fisica come studente universitario è stata una scoperta. Una scoperta che fino alla scuola secondaria non mi incantava affatto. La mia passione per la scienza è nata fin da piccola, quando la mia curiosità si è accesa e volevo sapere perché le cose in natura accadevano. Durante la mia vita scolastica, mi sono divertita poco o niente. E così, armata di questo interesse per la scienza, ho cercato nei miei studi magistrali di proporre un modo nuovo, un modo che potesse non solo incantare lo studente, ma anche distruggere i muri che esistevano tra la comprensione dell'insegnante e il risvegliato interesse dello studente per un'immersione più profonda, con l'uso e le applicazioni della tecnologia contemporanea.
Autorenporträt
Master in Media e Tecnologie, Laurea in Comunicazione Sociale, Imprenditore, Mentore in Startup e Accelerazione di Progetti, Valutatore del Premio Inova Paula Souza 2015 e Mentore e Agente del Programma InovAtiva 2016 (MDIC), Membro del Consiglio di Amministrazione della Fondazione Amaral Carvalho. Creatore del Metodo Daya. Responsabile del sito web: www.metododaya.com.br. Allenatore, M.Pract. PNL