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O objetivo deste livro é realçar a importância do desenvolvimento da competência intercultural nos alunos do primeiro ano da licenciatura em Francês na Universidade de Mouloud Mammeri em Tizi-Ouzou, Argélia. Destina-se a estudantes, professores e doutorandos que se interessam por questões interculturais na didática da língua e da cultura. Os resultados da nossa investigação no terreno indicam que a aula de línguas permite aos alunos abrirem-se ao mundo e descobrirem outras culturas e modos de vida. Deste modo, podemos constatar que os participantes na investigação estão conscientes das diferenças interculturais que existem entre a cultura argelina (alvo) e a cultura francesa (estrangeira), e que estas diferenças interculturais lhes permitem olhar o mundo com os olhos do outro. É por isso que estamos a propor um esquema de formação intercultural para desenvolver a competência intercultural no público da investigação, para os ajudar a tornarem-se mais abertos a outras culturas e a respeitar e aceitar os outros.