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Nesta investigação, os objetivos são identificar as principais barreiras para os estudantes curdos se adaptarem aos valores sociais, normas sociais, modo de vida e sistema educativo do Reino Unido. Além disso, a pesquisa procura perceber as principais dificuldades que os estudantes curdos enfrentam no Reino Unido durante a sua vida quotidiana e os seus estudos. Revelou que os estudantes da região do Curdistão (Curdistão do Sul) que vêm para o Reino Unido para estudar enfrentam um ambiente social desconhecido em comparação com a sociedade em que cresceram. Descobriu-se também que as adaptações…mehr

Produktbeschreibung
Nesta investigação, os objetivos são identificar as principais barreiras para os estudantes curdos se adaptarem aos valores sociais, normas sociais, modo de vida e sistema educativo do Reino Unido. Além disso, a pesquisa procura perceber as principais dificuldades que os estudantes curdos enfrentam no Reino Unido durante a sua vida quotidiana e os seus estudos. Revelou que os estudantes da região do Curdistão (Curdistão do Sul) que vêm para o Reino Unido para estudar enfrentam um ambiente social desconhecido em comparação com a sociedade em que cresceram. Descobriu-se também que as adaptações sociais e psicológicas dos estudantes curdos são bastante problemáticas, como se pode ver pelo facto de a sociedade britânica ter características sociais, normas e um sistema de valores bastante diferentes dos que operam na sociedade curda. Além disso, várias teorias de adaptação intercultural de estrangeiros temporários foram aplicadas para compreender as questões enfrentadas pelos estudantes curdos e os seus problemas em relação à adaptação à sociedade britânica.
Autorenporträt
Rebaz Jalal Mahmood é professor assistente na Faculdade de Artes/Departamento de Sociologia da Universidade de Soran. Obteve o seu mestrado em Sociologia, Planeamento e Política pela Universidade Sheffield Hallam, no Reino Unido, em 2014.