Andere Kunden interessierten sich auch für
![Desenvolvimento profissional de professores do ensino básico em Eldoret West, Quénia]( "Desenvolvimento profissional de professores do ensino básico em Eldoret West, Quénia")
Desenvolvimento profissional de professores do ensino básico em Eldoret West, Quénia36,99 €![Aldrabice Endémica nos Exames Universitários]( "Aldrabice Endémica nos Exames Universitários")
Aldrabice Endémica nos Exames Universitários60,99 €![Investigação científica e de investigação]( "Investigação científica e de investigação")
Investigação científica e de investigação43,99 €![Resiliência num grupo de alunos do sexto ano do ensino básico]( "Resiliência num grupo de alunos do sexto ano do ensino básico")
Resiliência num grupo de alunos do sexto ano do ensino básico51,99 €![Como escrever um artigo de investigação científica]( "Como escrever um artigo de investigação científica")
Como escrever um artigo de investigação científica26,99 €![Um estudo de caso da educação global no ensino básico e secundário num distrito escolar do Wisconsin]( "Um estudo de caso da educação global no ensino básico e secundário num distrito escolar do Wisconsin")
Um estudo de caso da educação global no ensino básico e secundário num distrito escolar do Wisconsin36,99 €![Práticas inclusivas entre professores do ensino básico superior em Gombe]( "Práticas inclusivas entre professores do ensino básico superior em Gombe")
Práticas inclusivas entre professores do ensino básico superior em Gombe32,99 €
A educação é um pilar fundamental para o desenvolvimento da sociedade, e a investigação científica é essencial para melhorar as práticas pedagógicas. No entanto, na província de Santa Elena, foi identificada uma falta significativa de produção de investigação por parte dos professores do ensino básico geral. Este estudo tem como objetivo analisar as causas e consequências desta falta de competências de investigação e propor soluções.São destacados factores como a escassez de recursos tecnológicos, a falta de atualização profissional e a ausência de uma cultura de investigação colaborativa. Estas deficiências limitam a capacidade dos professores para refletir sobre as suas práticas e contribuir para a inovação educativa. A falta de investigação também afecta o seu desenvolvimento profissional, gerando estagnação e desmotivação.Para melhorar esta situação, sugere-se a implementação de programas de formação contínua em metodologia de investigação e a disponibilização de recursos tecnológicos às instituições educativas, o que reforçaria as competências de investigação dos professores da região.