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A educação profissional tecnológica no Brasil é abordada nesta obra, especialmente a separação estrutural entre educação básica e profissional promovida pela LDB 9.394/96. Nela, também são refletidas as mudanças ocorridas nos primeiros anos deste século, as quais instituíram a integração da formação profissional com a geral, por meio do ensino médio integrado. Ao longo do texto, estas questões são relacionadas com a formação para o trabalho ou para o mundo do trabalho, de forma a discutir - e a levar o leitor a refletir sobre - o significado de trabalho que deve ser defendido e perseguido pela escola, para que se ofereça à sociedade não apenas um ensino integrado, mas uma formação integrada que proporcione aos indivíduos autonomia em todos os aspectos da vida. Entendemos que esses indivíduos, bem distante da compreensão simplista do aprender a fazer, apenas, devem se tornar autores de sua história e não reféns ou objetos dela.