Andere Kunden interessierten sich auch für
![O livro didático de química atende aos CBC?]( "O livro didático de química atende aos CBC?")
O livro didático de química atende aos CBC?26,99 €![Desenvolvimento de jogos e aplicativos utilizando a RV e RA]( "Desenvolvimento de jogos e aplicativos utilizando a RV e RA")
Desenvolvimento de jogos e aplicativos utilizando a RV e RA36,99 €![Estudio sistemático de la Vitamina C]( "Estudio sistemático de la Vitamina C")
Estudio sistemático de la Vitamina C32,99 €![O Ensino de Farmacologia no Nordeste Brasileiro]( "O Ensino de Farmacologia no Nordeste Brasileiro")
O Ensino de Farmacologia no Nordeste Brasileiro26,99 €![Relato de Caso das Feiras de Ciências do Município de Cantagalo/PR]( "Relato de Caso das Feiras de Ciências do Município de Cantagalo/PR")
Relato de Caso das Feiras de Ciências do Município de Cantagalo/PR40,99 €![Fermentação Alcoólica]( "Fermentação Alcoólica")
Fermentação Alcoólica23,99 €![Caraterização Química e Nutricional das Folhas de Moringa Oleifera]( "Caraterização Química e Nutricional das Folhas de Moringa Oleifera")
Caraterização Química e Nutricional das Folhas de Moringa Oleifera26,99 €
A Química é uma ciência essencialmente experimental, portanto, o ensino da disciplina desacompanhado da experimentação não é coerente. A aula experimental é um instrumento muito eficaz para o ensino da Química, pois constitui um recurso facilitador de aprendizagem. Através da experimentação é possível proporcionar um ensino de Química contextualizado e interdisciplinar, a propiciando ao estudante a construção de uma aprendizagem significativa e um entendimento mais profundo e útil de conceitos químicos. Nesse contexto, este trabalho tem por objetivo realizar uma discussão a cerca das principais concepções relacionadas ao tema da experimentação no ensino de Química, para fundamentar a proposta da experimentação como alternativa para uma abordagem contextualizada e interdisciplinar dos conhecimentos químicos. Através deste trabalho também elucidamos a abordagem da Química em sala de aula, a integração entre teoria e prática nas aulas da disciplina, os fatores que limitam a experimentação química escolar e alternativas para superar a deficiência de aulas químicas experimentais.