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Este trabalho de pesquisa investigou de forma cuidadosa e consistente o papel que a localização da escola e o tamanho da turma podem ter no desempenho académico dos alunos do ensino secundário. O estudo focou-se nas disciplinas básicas do ensino secundário, nomeadamente Matemática, Biologia e Estudos de Inglês. O impacto da localização na performance acadêmica dos alunos foi bem analisado, assim como o grau de influência do tamanho das turmas. O estudo usou o parâmetro de Williams para o tamanho das turmas, que depende da proximidade da escola em relação às casas dos alunos. O material vai ser interessante para estudiosos, administradores e planejadores educacionais e, claro, para o público em geral interessado em educação.