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Este livro é fruto de uma pesquisa de mestrado acadêmico em ensino de ciências e teve como foco principal desenvolver a inserção do tema Nanotecnologia nas discussões sobre a formação científica dos alunos da educação básica tenho como foco a formação inicial de professores que irão atuar, principalmente, no ensino público. Através da perspectiva investigativa, os sujeitos pesquisados puderam inserir em suas práticas docentes a temática, bem como vislumbrar outros temas sobre o desenvolvimento científico e tecnológico para desenvolver nos alunos uma formação científica crítica.