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A resolução de problemas na educação infantil é algo possível e ao mesmo tempo fantástico. O presente trabalho traz esse direcionamento com o intuito de propiciar motivação para os educadores da área e demais interessados sobre o tema. A abordagem se dá por meio da experiência vivida como educadora na área de matemática que a cada dia resulta em diversos aprendizados e desperta o interesse e a necessidade de pesquisas referentes ao ensino da matemática na educação infantil e a busca por metodologias que sejam eficazes.

Produktbeschreibung
A resolução de problemas na educação infantil é algo possível e ao mesmo tempo fantástico. O presente trabalho traz esse direcionamento com o intuito de propiciar motivação para os educadores da área e demais interessados sobre o tema. A abordagem se dá por meio da experiência vivida como educadora na área de matemática que a cada dia resulta em diversos aprendizados e desperta o interesse e a necessidade de pesquisas referentes ao ensino da matemática na educação infantil e a busca por metodologias que sejam eficazes.
Autorenporträt
Marlisa B. de Almeida - Master in Mathematikunterricht an der Staatlichen Universität von Maringá (2009) mit Abschlüssen in Pädagogik und Mathematik an der Staatlichen Universität des Mittleren Westens (2004, 2000) und einer Spezialisierung in Schulpsychopädagogik an der Unicentro (2002). Mathematiklehrerin und Pädagogin im staatlichen Bildungssystem (PR).