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A liderança emocional é um conceito desenvolvido principalmente para a área de gestão no setor económico. Com a ajuda de determinados estilos de liderança e competências emocionalmente inteligentes, o líder deve criar ressonância nos seus colaboradores, ou seja, sentimentos positivos ou bom humor, o que, em última análise, deve levar a um melhor e maior desempenho no trabalho. No entanto, este conceito tem sido pouco aplicado em instituições pedagógicas, embora se saiba que uma gestão de turma eficiente é um pré-requisito para o sucesso de um bom ensino e de um bom ambiente de aprendizagem. Durante a formação em enfermagem, o formando assume o papel de aluno, mas também o de colaborador, além disso, as emoções desempenham um papel central no contexto da enfermagem. Por isso, este trabalho aborda especificamente a questão de saber se o conceito de liderança emocional pode ser integrado na gestão de turmas em escolas de enfermagem. O objetivo final é desenvolver diretrizes para a implementação de uma gestão de turmas emocionalmente inteligente para professores de enfermagem, da qual também os alunos de enfermagem possam beneficiar.