Andere Kunden interessierten sich auch für
![Sport und Bewegung im Förderschwerpunkt Sehen]( "Sport und Bewegung im Förderschwerpunkt Sehen")
Sport und Bewegung im Förderschwerpunkt Sehen32,00 €![Spezifisches Curriculum für Menschen mit Blindheit und Sehbehinderung]( "Spezifisches Curriculum für Menschen mit Blindheit und Sehbehinderung")
Spezifisches Curriculum für Menschen mit Blindheit und Sehbehinderung8,78 €![Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht]( "Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht")
Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht21,90 €![Blindheit und Sehbehinderung im kindlichen Alter. Wie können blinde und sehbehinderte Kinder mit Hilfe von frühförderlichen Maßnahmen in ihrer Entwicklung unterstützt werden?]( "Blindheit und Sehbehinderung im kindlichen Alter. Wie können blinde und sehbehinderte Kinder mit Hilfe von frühförderlichen Maßnahmen in ihrer Entwicklung unterstützt werden?")
Blindheit und Sehbehinderung im kindlichen Alter. Wie können blinde und sehbehinderte Kinder mit Hilfe von frühförderlichen Maßnahmen in ihrer Entwicklung unterstützt werden?17,95 €![Mit Sehbeeinträchtigung im Alltag klarkommen]( "Mit Sehbeeinträchtigung im Alltag klarkommen")
Mit Sehbeeinträchtigung im Alltag klarkommen29,90 €![Progressive Muskelrelaxation mit blinden und sehbehinderten Schülern. Didaktisches Konzept für den inklusiven Sportunterricht]( "Progressive Muskelrelaxation mit blinden und sehbehinderten Schülern. Didaktisches Konzept für den inklusiven Sportunterricht")
Progressive Muskelrelaxation mit blinden und sehbehinderten Schülern. Didaktisches Konzept für den inklusiven Sportunterricht27,95 €![Sport für Menschen mit motorischen Beeinträchtigungen]( "Sport für Menschen mit motorischen Beeinträchtigungen")
Sport für Menschen mit motorischen Beeinträchtigungen29,90 €
Die MoBli-Studie beinhaltet verschiedene Forschungsschwerpunkte und befasst sich mit dem Defizitbild gegen ber sehbehinderten und blinden Menschen, denen aufgrund visueller Einschr nkungen h ufig insuffiziente Bewegungsbiografien zugeschrieben werden. Auch wird die Notwendigkeit und Bedeutung schulischer Bewegungsangebote f r sehbehinderte und blinde Sch lerinnen und Sch ler thematisiert. Im Zeitalter der Inklusion r ckt der gemeinsame Unterricht mit behinderten Sch lerinnen und Sch lern verst rkt in den Vordergrund, weshalb die Ergebnisse im Kontext des Inklusionsdiskurses betrachtet werden. Der Forschungsbericht legt empirisch nachgewiesene Befunde dar und stellt Implikationen zum gemeinsamen Unterricht mit sehbehinderten und blinden Sch lern bereit.