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Cet ouvrage rassemble trois études sur un sujet interdisciplinaire : l'acquisition d'une langue seconde (L2) et la qualité de vie (QoL). Les études présentées dans cet ouvrage attirent l'attention des enseignants et des chercheurs en L2 sur la QoL, dans l'espoir que la compréhension et la prise en compte de la QoL des étudiants bénéficieront à l'enseignement et à l'apprentissage de la L2. Le troisième chapitre de cet ouvrage rend compte du processus d'élaboration d'un outil de mesure de la qualité de la vie à l'université. La procédure de développement décrite dans ce chapitre peut servir d'exemple aux chercheurs qui souhaitent élaborer un outil de mesure pour leurs études.