Acquisizione del linguaggio e sviluppo della consapevolezza linguistica nelle famiglie multilingue - Vojinovic, Dragana
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La società attuale è caratterizzata da un radicale cambiamento demografico, da una pluralizzazione degli interessi e da una crescente diversità culturale, religiosa e linguistica. A causa dei movimenti migratori transnazionali, le lingue assumono una grande importanza per i processi educativi individuali, ma sono anche fondamentali per la stabilità economica e sociale di un paese. I risultati dei test PISA dimostrano tuttavia che le opportunità formative sono determinate principalmente dall'estrazione sociale e che gli studenti con un background migratorio sono spesso vittime di disparità nei…mehr

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Produktbeschreibung
La società attuale è caratterizzata da un radicale cambiamento demografico, da una pluralizzazione degli interessi e da una crescente diversità culturale, religiosa e linguistica. A causa dei movimenti migratori transnazionali, le lingue assumono una grande importanza per i processi educativi individuali, ma sono anche fondamentali per la stabilità economica e sociale di un paese. I risultati dei test PISA dimostrano tuttavia che le opportunità formative sono determinate principalmente dall'estrazione sociale e che gli studenti con un background migratorio sono spesso vittime di disparità nei sistemi educativi, il che riduce al minimo la loro parità di istruzione e di opportunità. Questo libro mostra chiaramente come il programma HIPPY possa promuovere le competenze linguistiche, cognitive, sociali ed emotive dei bambini in età prescolare al fine di ridurre in modo sostenibile le disparità educative.
Autorenporträt
Dragana Vojinovi¿ (anciennement Jakovljevi¿) a obtenu un master en pédagogie sociale et intégrative et une licence en sciences de l'éducation à l'université Alpen-Adria de Klagenfurt. Elle travaille comme chargée de cours externe à l'AAU de Klagenfurt et comme coordinatrice HIPPY à Villach dans le domaine de l'éducation parentale.