Elida Macedo

Afektywno¿¿ u nauczycieli szkolnictwa wy¿szego

Afektywno¿¿ w procesie nauczania i uczenia si¿

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Niniejsze badanie dotyczy kwestii zwi¿zanych z interakcj¿ nauczyciel-ucze¿ oraz mediacj¿ nauczyciela w klasie na kursach szkolnictwa wy¿szego, bior¿c pod uwag¿ relacje emocjonalne w procesie nauczania i uczenia si¿. Jego podstaw¿ teoretyczn¿ jest psychologia spo¿eczno-historyczna, reprezentowana przez takich autorów jak: Vygotsky (1991, 2007), Wallon (2007), Ausubel (1982). Celem niniejszej pracy by¿o zbadanie reprezentacji afektywno¿ci nauczyciela szkolnictwa wy¿szego. Badanie zostäo przeprowadzone w prywatnej instytucji szkolnictwa wy¿szego (IES) w zachodniej cz¿¿ci São Paulo. Wzi¿¿o w nim udziä dziesi¿ciu nauczycieli szkolnictwa wy¿szego oraz dziesi¿ciu studentów (obu p¿ci), regularnie zapisanych na studia wy¿sze na kierunku administracja, którzy byli na ósmym semestrze. Do analizy danych wykorzystano narz¿dzie analizy tre¿ci. Stwierdzono, ¿e zarówno nauczyciele, jak i studenci postrzegaj¿ afektywno¿¿ jako niezb¿dn¿, bior¿c pod uwag¿, ¿e budowanie wiedzy nie ogranicza si¿ jedynie do przekazywania wiedzy, ale jest to nauka wykraczaj¿ca poza uczelni¿, przekraczaj¿ca karier¿ akademick¿ i maj¿ca wp¿yw na ¿ycie.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 92
• Erscheinungstermin: 28. April 2025
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 155g
• ISBN-13: 9786206776079
• ISBN-10: 6206776077
• Artikelnr.: 74024454

Autorenporträt

Magister psychologii edukacyjnej - UNIFIEO-SP, specjalistka ds. zarz¿dzania edukacyjnego - FLAMINGO-SP, posiada wyksztäcenie zawodowe w zakresie mentoringu i coachingu - Instytut Holos, absolwentka studiów z zakresu administracji - FLAMINGO-SP. Posiada 32-letnie do¿wiadczenie w dziedzinie administracji i finansów. Pracuje jako wyk¿adowca akademicki, specjalizuj¿c si¿ w metodologii aktywnej.