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A literacia ambiental é a capacidade de uma consideração circunstancial pormenorizada de um problema ambiental, a fim de analisar, avaliar, apreciar e, finalmente, chegar a conclusões sólidas e informadas a nível nacional. O resultado da educação ambiental é uma pessoa com literacia ambiental. As mudanças individuais e ao longo da vida são o fruto da literacia ambiental, que conduzem a modificações sociais e mudam também o nosso ponto de vista. O principal objetivo do estudo é uma análise generalizada da literacia ambiental dos alunos e dos professores do ensino secundário. O principal objetivo do estudo é avaliar e comparar a literacia ambiental dos alunos do 10.º ano e dos professores do ensino secundário, o quanto compreendem o ambiente, os seus componentes e questões relevantes e aplicam os conhecimentos obtidos. São ou não úteis para a proteção do ambiente?