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Questo studio quantitativo su 58 studenti di RSU I e II è stato progettato per esplorare la partecipazione degli studenti alla difesa delle politiche. Ha anche esaminato se e in che modo il programma di lavoro sociale ha facilitato la loro partecipazione alla promozione delle politiche e se il programma ha influito sulla loro fiducia e motivazione per la difesa delle politiche. È stato anche esplorato l'allineamento dell'atteggiamento politico e dell'ideologia degli studenti con le posizioni politiche della NASW sulla giustizia sociale. I risultati dello studio indicano che il mantenimento…mehr

Produktbeschreibung
Questo studio quantitativo su 58 studenti di RSU I e II è stato progettato per esplorare la partecipazione degli studenti alla difesa delle politiche. Ha anche esaminato se e in che modo il programma di lavoro sociale ha facilitato la loro partecipazione alla promozione delle politiche e se il programma ha influito sulla loro fiducia e motivazione per la difesa delle politiche. È stato anche esplorato l'allineamento dell'atteggiamento politico e dell'ideologia degli studenti con le posizioni politiche della NASW sulla giustizia sociale. I risultati dello studio indicano che il mantenimento delle conoscenze politiche e informate erano i predittori più forti dell'attività politica degli studenti RSU. Questo studio conclude che l'incorporazione delle competenze per l'azione politica nei curricula dei RSU può aumentare l'efficacia percepita degli studenti, aumentando così la probabilità di impegnarsi in attività politiche.
Autorenporträt
KEILA E. FINKLEA, M.S.W., is a Sacramento State Alumni. During the past ten years she has worked with youth in the Children's Home of Stockton treatment program, adults in Substance Abuse Services Recovery House Rehabilitation program, and with individuals and families eligible for government assistance. She lives in Stockton, California.