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Die digitale Transformation hat einen signifikanten Einfluss auf die Anforderungen an Führung. Klassische, hierarchisch geprägte Führungsmodelle stoßen zunehmend an ihre Grenzen, während agile Führungskonzepte an Bedeutung gewinnen. Es stellt sich die Frage, auf welche Art und Weise sich ein agiles Führungsmodell in diversen Organisationsstrukturen tatsächlich implementieren lässt. Es stellt sich die Frage, auf welche Art und Weise eine sinnvolle Kombination mit etablierten Führungsstilen, wie etwa der transaktionalen oder transformationalen Führung, zu bewerkstelligen ist. In der vorliegenden…mehr

Produktbeschreibung
Die digitale Transformation hat einen signifikanten Einfluss auf die Anforderungen an Führung. Klassische, hierarchisch geprägte Führungsmodelle stoßen zunehmend an ihre Grenzen, während agile Führungskonzepte an Bedeutung gewinnen. Es stellt sich die Frage, auf welche Art und Weise sich ein agiles Führungsmodell in diversen Organisationsstrukturen tatsächlich implementieren lässt. Es stellt sich die Frage, auf welche Art und Weise eine sinnvolle Kombination mit etablierten Führungsstilen, wie etwa der transaktionalen oder transformationalen Führung, zu bewerkstelligen ist. In der vorliegenden Publikation werden die genannten Fragestellungen aus theoretischer sowie empirischer Perspektive behandelt. In der vorliegenden Arbeit wird zunächst eine Erläuterung der Grundlagen, Prinzipien und Abgrenzungen agiler Führungsstile gegenüber klassischen Führungsmodellen vorgenommen. In diesem Forschungsvorhaben steht die Fragestellung im Mittelpunkt, in welchen organisationalen Kontexten einAgile Führen sinnvoll und praktikabel ist, und wie hybride Führungsmodelle gestaltet werden können, die den Anforderungen moderner Organisationen gerecht werden können.
Autorenporträt
Promovierter Betriebs- und Verwaltungswirt - Berufserfahrungen im Handel, Industrie, Lehre - Schwerpunkt: Betriebswirtschaft, Volkswirtschaft, Rechnungswesen, Bilanzen, Kostenrechnung und Controlling.Lehrtätigkeiten: Berufsschule, Hochschule, Duale Hochschulen.