El objetivo de este trabajo fue reajustar las clases prácticas realizadas en el primer año de secundaria en una escuela, con miras a la rentabilidad en términos de reducción del costo de los reactivos, pero sobre todo a la reducción de los residuos generados en estas clases prácticas. En el caso de un centro educativo, debería centrarse en concienciar a sus alumnos de los impactos medioambientales que provoca el exceso de residuos, guiándose por los conceptos de Química Verde y Química Ambiental y sostenibilidad, con vistas a reducir el tiempo, la energía y los materiales necesarios para tratar los residuos.
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