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Para que os alunos melhorem os seus resultados de aprendizagem, precisam de ter autoconfiança e uma forte autoestima, entre outros requisitos. Falar em público tem sido apontado como uma estratégia que responde à auto-confiança e à autoestima. A investigação também associa excelentes competências em público a uma boa liderança e a cérebros brilhantes. Este livro explora muitos outros benefícios de falar em público que se traduzem em melhores resultados de aprendizagem.