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Per migliorare i risultati dell'apprendimento, gli studenti devono avere, tra gli altri requisiti, fiducia in se stessi e una forte autostima. Parlare in pubblico è stata individuata come una strategia che risponde alla fiducia in se stessi e all'autostima. Le ricerche mettono in relazione eccellenti capacità di parlare in pubblico con una buona leadership e un cervello brillante. Questo libro esplora molti altri benefici del parlare in pubblico che si traducono in migliori risultati di apprendimento.

Produktbeschreibung
Per migliorare i risultati dell'apprendimento, gli studenti devono avere, tra gli altri requisiti, fiducia in se stessi e una forte autostima. Parlare in pubblico è stata individuata come una strategia che risponde alla fiducia in se stessi e all'autostima. Le ricerche mettono in relazione eccellenti capacità di parlare in pubblico con una buona leadership e un cervello brillante. Questo libro esplora molti altri benefici del parlare in pubblico che si traducono in migliori risultati di apprendimento.
Autorenporträt
Christopher Ndlovu ha conseguito un dottorato di ricerca in Scienze dell'Educazione ed è un prodotto del National Institute of Humanities and Social Sciences (NIHSS). Attualmente è docente presso la Lupane State University.Hlengiwe Ncube ha conseguito un Master in Storia dell'educazione ed è dottorando presso l'Università di Johannesburg. Entrambi gli autori sono ben pubblicati.