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Pour que les apprenants améliorent leurs résultats d'apprentissage, ils doivent avoir confiance en eux et une forte estime de soi, entre autres conditions. La prise de parole en public a été identifiée comme une stratégie qui répond à la confiance en soi et à l'estime de soi. La recherche établit également un lien entre d'excellentes compétences en matière d'art oratoire, un bon leadership et des cerveaux brillants. Ce livre explore de nombreux autres avantages de la prise de parole en public qui se traduisent par de meilleurs résultats d'apprentissage.

Produktbeschreibung
Pour que les apprenants améliorent leurs résultats d'apprentissage, ils doivent avoir confiance en eux et une forte estime de soi, entre autres conditions. La prise de parole en public a été identifiée comme une stratégie qui répond à la confiance en soi et à l'estime de soi. La recherche établit également un lien entre d'excellentes compétences en matière d'art oratoire, un bon leadership et des cerveaux brillants. Ce livre explore de nombreux autres avantages de la prise de parole en public qui se traduisent par de meilleurs résultats d'apprentissage.
Autorenporträt
Christopher Ndlovu ha conseguito un dottorato di ricerca in Scienze dell'Educazione ed è un prodotto del National Institute of Humanities and Social Sciences (NIHSS). Attualmente è docente presso la Lupane State University.Hlengiwe Ncube ha conseguito un Master in Storia dell'educazione ed è dottorando presso l'Università di Johannesburg. Entrambi gli autori sono ben pubblicati.