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La ricerca qui riportata è stata condotta per identificare e descrivere alcuni degli errori commessi da un gruppo di 76 studenti del primo anno dell'Haryana in aree selezionate della grammatica inglese, ovvero forme e modelli verbali, uso degli ausiliari e uso dei tempi verbali. Vengono spiegate le cause degli errori e suggerite misure correttive. Sono state aggiunte note pedagogiche su ciascun tipo di errore. Esse indicano le regole che possono essere stabilite per aiutare gli studenti ad acquisire forme accettabili.