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Utilizzando la Scala di Analisi dei Conflitti (CAS) costruita e standardizzata dall'autore, i conflitti nelle scuole secondarie della contea di Nairobi sono stati classificati in cinque livelli: molto basso, basso, medio, alto e molto alto. È stato sviluppato un modello conico per la risoluzione dei conflitti ai diversi livelli. Questo libro sarebbe molto utile per gli stakeholder delle scuole secondarie per la formazione su come identificare i primi indicatori di conflitto e prendere le misure appropriate prima che si evolvano in conflitti complessi e violenti. Gli stakeholder saranno anche…mehr

Produktbeschreibung
Utilizzando la Scala di Analisi dei Conflitti (CAS) costruita e standardizzata dall'autore, i conflitti nelle scuole secondarie della contea di Nairobi sono stati classificati in cinque livelli: molto basso, basso, medio, alto e molto alto. È stato sviluppato un modello conico per la risoluzione dei conflitti ai diversi livelli. Questo libro sarebbe molto utile per gli stakeholder delle scuole secondarie per la formazione su come identificare i primi indicatori di conflitto e prendere le misure appropriate prima che si evolvano in conflitti complessi e violenti. Gli stakeholder saranno anche in grado di fare una distinzione tra conflitti funzionali e disfunzionali e di rispondere in modo appropriato.
Autorenporträt
Ich habe meinen Bachelor-Abschluss in Englisch und Literatur an der Moi-Universität und meinen Master-Abschluss in Bildungsverwaltung an der Kenyatta-Universität gemacht. Ich bin seit über 15 Jahren Lehrerin an einer Sekundarschule. Seit 5 Jahren bin ich Internatsleiterin und seit 8 Jahren stellvertretende Schulleiterin. Zurzeit mache ich meinen Doktor in Bildungsverwaltung.