Andere Kunden interessierten sich auch für
![Analiza kompetencji w projekcie pedagogicznym z zakresu rachunkowo¿ci]( "Analiza kompetencji w projekcie pedagogicznym z zakresu rachunkowo¿ci")
Analiza kompetencji w projekcie pedagogicznym z zakresu rachunkowo¿ci33,99 €![Edukacja kobiet przebywaj¿cych w wi¿zieniach]( "Edukacja kobiet przebywaj¿cych w wi¿zieniach")
Edukacja kobiet przebywaj¿cych w wi¿zieniach46,99 €![Zarz¿dzanie przestrzeni¿ szkoln¿: Jak osi¿gn¿¿ doskona¿o¿¿ pedagogiczn¿]( "Zarz¿dzanie przestrzeni¿ szkoln¿: Jak osi¿gn¿¿ doskona¿o¿¿ pedagogiczn¿")
Zarz¿dzanie przestrzeni¿ szkoln¿: Jak osi¿gn¿¿ doskona¿o¿¿ pedagogiczn¿46,99 €![Giant Steps]( "Giant Steps")
Giant Steps37,99 €![Badanie podstawowych strategii i metod rozwoju instytucji szkolnictwa wy¿szego]( "Badanie podstawowych strategii i metod rozwoju instytucji szkolnictwa wy¿szego")
Badanie podstawowych strategii i metod rozwoju instytucji szkolnictwa wy¿szego77,99 €![Nauczanie biologii]( "Nauczanie biologii")
Nauczanie biologii40,99 €![Dylematy nauczycieli malezyjskich wobec uczniów z autyzmem]( "Dylematy nauczycieli malezyjskich wobec uczniów z autyzmem")
Dylematy nauczycieli malezyjskich wobec uczniów z autyzmem24,99 €
Celem niniejszego badania jest analiza i klasyfikacja b¿¿dów pope¿nionych przez uczniów trzeciej klasy szko¿y ¿redniej podczas rozwi¿zywania zadä z geometrii w egzaminie ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) w pi¿ciu szko¿ach pästwowych w gminie Maringá. Badanie miäo charakter jako¿ciowy i zostäo przeprowadzone w jednym etapie, z wykorzystaniem testu sk¿adaj¿cego si¿ z czterech pytä zaczerpni¿tych z poprzednich egzaminów ENEM. Wyniki przedstawione w niniejszym badaniu wskazuj¿, ¿e g¿ówne b¿¿dy pope¿niane przez uczniów podczas rozwi¿zywania zadä z geometrii dotycz¿ trudno¿ci w interpretacji zadä, przechodzeniu od j¿zyka naturalnego do j¿zyka matematycznego oraz stosowaniu i rozwi¿zywaniu wzorów. Potwierdza to dyskusj¿ w dziedzinie edukacji matematycznej na temat znaczenia analizy b¿¿dów w nauczaniu matematyki.