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El tema de esta investigación es "Análisis de la competencia ortográfica de los alumnos del segundo ciclo de la enseñanza secundaria general en Mozambique". La investigación se llevó a cabo en escuelas secundarias de la zona urbana (ciudad de Quelimane) y en escuelas secundarias de la zona rural (Maganja da Costa), provincia de Zambezia, Mozambique. El objetivo general de la investigación es conocer las dificultades ortográficas presentes en las redacciones de los alumnos de secundaria pertenecientes a la ESG (11º y 12º cursos). Los problemas aquí referidos son errores fónicos, errores grafemáticos, errores morfológicos y errores de acentuación. Palabras clave: Portugués, Enseñanza Secundaria, Error, Escritura, Ortografía.