Andere Kunden interessierten sich auch für
![L'éducation des élèves à besoins spécifiques dans les écoles secondaires et l'enseignement de la chimie]( "L'éducation des élèves à besoins spécifiques dans les écoles secondaires et l'enseignement de la chimie")
L'éducation des élèves à besoins spécifiques dans les écoles secondaires et l'enseignement de la chimie23,99 €![L'utilisation d'animations comme pratique de motivation pour l'enseignement de la chimie]( "L'utilisation d'animations comme pratique de motivation pour l'enseignement de la chimie")
L'utilisation d'animations comme pratique de motivation pour l'enseignement de la chimie23,99 €![Effet des méthodes de démonstration et de tutorat par les pairs sur l'apprentissage de la chimie]( "Effet des méthodes de démonstration et de tutorat par les pairs sur l'apprentissage de la chimie")
Effet des méthodes de démonstration et de tutorat par les pairs sur l'apprentissage de la chimie32,99 €![Outils computationnels pour l'enseignement de la chimie expérimentale]( "Outils computationnels pour l'enseignement de la chimie expérimentale")
Outils computationnels pour l'enseignement de la chimie expérimentale29,99 €![La chimie inscrite dans l'espace urbain : une lecture de l'emballage]( "La chimie inscrite dans l'espace urbain : une lecture de l'emballage")
La chimie inscrite dans l'espace urbain : une lecture de l'emballage42,99 €![Le carnet de bord dans la formation des enseignants de chimie]( "Le carnet de bord dans la formation des enseignants de chimie")
Le carnet de bord dans la formation des enseignants de chimie26,99 €![Utilisation de la science, de la technologie et de la société]( "Utilisation de la science, de la technologie et de la société")
Utilisation de la science, de la technologie et de la société26,99 €
L'éducation est un défi constant pour les enseignants et les élèves. La recherche constante de méthodologies qui améliorent le processus d'enseignement et d'apprentissage est une nécessité. Dans de nombreux cas, les élèves ont peu ou pas de notion des concepts fondamentaux liés à un sujet donné, et lorsqu'ils en ont une, cette notion est imprégnée d'erreurs conceptuelles. Une méthode d'enseignement qui a montré des progrès significatifs dans la réduction des erreurs conceptuelles est l'utilisation de théories pédagogiques liées aux conceptions alternatives. Dans ce modèle, les conceptions alternatives des élèves sont corrigées pour devenir des connaissances. Les informations erronées que possède l'élève sont corrigées et améliorées pour faire partie de sa connaissance du monde. Le thème des conceptions alternatives est l'une des idées défendues et discutées dans ce livre.