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La recherche présentée ici a été menée afin d'identifier et de décrire certaines des erreurs commises par un groupe de 76 étudiants de première année de Haryana dans certains domaines de la grammaire anglaise, à savoir les formes et les modèles verbaux, l'utilisation des auxiliaires et l'emploi des temps. Les sources des erreurs sont expliquées et des mesures correctives sont également suggérées. Des notes pédagogiques sur chaque type d'erreur ont été ajoutées. Elles indiquent les règles qui peuvent être établies pour aider les apprenants à acquérir des formes acceptables.