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Diese Sammlung versammelt Texte von Studierenden, die sich unter Anleitung der Professoren der Erforschung zentraler Themen der Angewandten Linguistik (AL) gewidmet haben, mit besonderem Augenmerk auf die Schnittstellen zwischen Sprache, Unterricht und Lehrerausbildung, die während ihres Studiums entstanden sind. Das Buch stellt somit einen Raum dar, in dem sich Ausbildungserfahrungen, akademische Forschung und soziales Engagement artikulieren, und konfiguriert sich selbst als ein relevantes Produkt der öffentlichen Universität als Ort der Produktion von kritischem und sozial situiertem Wissen.