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A pesquisa aqui relatada foi realizada para identificar e descrever alguns dos erros cometidos por um grupo de 76 alunos do primeiro ano de Haryana em áreas selecionadas da gramática inglesa, ou seja, formas e padrões verbais, uso de auxiliares e uso de tempos verbais. As fontes dos erros são explicadas e medidas corretivas também são sugeridas. Notas pedagógicas sobre cada tipo de erro foram adicionadas. Elas indicam as regras que podem ser estabelecidas para ajudar os alunos a adquirir formas aceitáveis.