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Esta definição revista serviu de base para uma abordagem abrangente dos programas de saúde escolar. Também preparou o terreno para rever os fundamentos e modelos básicos que costumavam orientá-los. Esta revisão e avaliação da qualidade constituíram um padrão para a formulação de políticas, desenvolvimento de programas e planeamento a longo prazo. Embora a terminologia e as definições possam diferir, a maioria dos países do mundo reconhece e aborda três áreas da saúde escolar: serviços, ambiente e educação. É evidente que, dentro de cada área, são elaboradas várias implicações que conduzem a uma abordagem abrangente e coordenada da saúde escolar.