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La enseñanza entre pares es una metodología docente derivada de formatos instructivos anteriores basados en la psicología conductual. La enseñanza entre pares incorpora debates diádicos entre compañeros, la realización anticipada de guías de preparación, clases magistrales aclaratorias del profesor centradas en conceptos difíciles a partir de los comentarios escritos por los alumnos y un componente de exámenes frecuentes. El interteaching ha demostrado ser una alternativa eficaz a las clases magistrales tradicionales en las aulas de las universidades de cuatro años, pero el interteaching y sus componentes no se habían explorado en otros entornos, como las aulas de los centros de formación profesional. Esta investigación se compuso de dos partes. El estudio 1 replicó sistemáticamente investigaciones anteriores en un entorno universitario de cuatro años, examinando la eficacia del interteaching en comparación con las clases magistrales en las aulas de los centros de formación profesional. El estudio 2 investigó el componente de exámenes frecuentes del interteaching en los centros de formación profesional.