Urte Finger-Trescher

Annäherungen an das Fremde

Herausgegeben von Datler, Wilfried; Finger-Trescher, Urte; Gstach, Johannes

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Psychoanalytisch-pädagogisches Denken hat den Anspruch, Sinn im scheinbar Sinnlosen zu finden und das vermeintlich Vertraute wie Fremdes zu betrachten, um den Täuschungen des Alltäglichen nicht permanent zu erliegen. Dabei gleicht die psychoanalytisch-pädagogische Begegnung mit Kindern, Jugendlichen oder Familien der Arbeit des Ethnologen, der sich den Weg zum Verstehen von fremden Kulturen, ihren Einrichtungen und Repräsentanten erst bahnen muss. Die ethnopsychoanalytischen Arbeiten dieses Buches stellen Verbindungen zu interkulturellem Lernen her und thematisieren die Erforschung des Fremden in der eigenen Kultur, wenn es etwa um die Untersuchung von Leistungsschwierigkeiten oder rechtsradikalem Terror geht.

Produktdetails

• Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 16
• Verlag: Psychosozial-Verlag
• Artikelnr. des Verlages: 562
• 1. Auflage
• Seitenzahl: 218
• Erscheinungstermin: 1. Februar 2008
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 16mm
• Gewicht: 308g
• ISBN-13: 9783898065627
• ISBN-10: 3898065626
• Artikelnr.: 20852315

Autorenporträt

Urte Finger-Trescher ist Diplom-Pädagogin, Psychotherapist (ECP), Gruppenanalytikerin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Supervisorin sowie Honorar-Professorin am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien. Sie war bis 2016 Leiterin der Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche der Stadt Offenbach. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Psychotraumatologie im Kindes- und Jugendalter, Psychosoziale Beratung und Jugendhilfe, Gruppenanalyse. Im Psychosozial-Verlag ist Urte Finger-Trescher Mitherausgeberin der Reihe 'Psychoanalytische Pädagogik' und des Jahrbuchs für Psychoanalytische Pädagogik. Stand: September 2020

Inhaltsangabe

Inhalt Einführung in den Themenschwerpunkt und editorische Vorbemerkungen
Themenschwerpunkt: Annäherungen an das Fremde. Ethnographisches Forschen
und Arbeiten im psychoanalytisch-pädagogischen Kontext Martina Hoanzl:
Befremdliches, Erstaunliches und Rätselhaftes. Schulische Lernprozesse bei
'Problemkindern' Burkhard Müller: Sexualkunde in der Jugendarbeit. Ein
Beitrag zu einer ethnopsychoanalytisch inspirierten Ethnographie Margret
Dörr: 'Jo ei, ich bin halt in Russland geboren, Kaukasus'. Biographische
Deutungsmuster eines jugendlichen Spätaussiedlers und ihre Passung zu
sozialpädagogischen Handlungsmustern eines Jugendmigrationsdienstes
Christian Büttner: Differenzen aushalten lernen. Grundsätzliches und
Kasuistisches zur Entwicklung von interkultureller Sensibilität Elisabeth
Rohr: Ethnopsychoanalytische Erfahrungen in Guatemala. Über das Lehren und
Lernen von interkultureller Kommunikation und die Bedeutung der
Ethnopsychoanalyse für die Pädagogik Silke Seemann, Heidi Möller: Die
Psychohistorie von Lloyd deMause als Schlüssel zur Organisationskultur
Catherine Schmidt-Löw-Beer: Verschiedene Welten, verschiedene
Wahrnehmungen. Das 'unpersönliche Selbst', der Überlebensmodus der
Verleugnung und die Annäherung an die psychischen Strukturen von
Jugendlichen in Ost und West Irmgard Eisenbach-Stangl, Wolfgang Stangl: Das
äußere und innere Ausland. Manifeste und latente Botschaften in
rechtsradikalen Texten Literaturumschau Holger Preiß: Psychoanalyse und
geistige Behinderung. Entwicklungen und pädagogische Impulse Rezensionen
Volker Schmid, Marietta Hutter, Gaby May, Thomas Pollak: 'Das Feuerhägle.'
Eine Kleinschule für Jugendliche am Rande der Beschulbarkeit. (Heiner
Hirblinger) Frank Dammasch, Dieter Katzenbach: Lernen und Lernstörungen bei
Kindern und Jugendlichen. (Bernhard Rauh) Christian Büttner: Lernen im
Spiegel des Fremden. Konzepte, Methoden und Erfahrungen zur Vermittlung
interkultureller Kompetenz. (Barbara Neudecker) Vera King, Karin Flaake
(Hrsg.): Männliche Adoleszenz. (Johannes Gstach) Helmut Reiser:
Psychoanalytisch-systemische Pädagogik. Erziehung auf der Grundlage der
Themenzentrierten Interaktion. (Johannes Gstach) Sylvia Zwettler-Otte: Die
Melodie des Abschieds. Eine psychoanalytische Studie zur Trennungsangst.
(Margit Datler)