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El aprendizaje en el lugar de trabajo se refiere a un tipo de experiencia de aprendizaje a la que el estudiante se expone en su lugar de trabajo (es decir, clínicas ambulatorias, salas de hospitalización, salas de urgencias, comunidad, etc.). El aprendizaje basado en la comunidad se refiere al aprendizaje que tiene lugar en entornos comunitarios. Lasexperiencias de aprendizaje basadas en la comunidad que se imparten a los estudiantes de medicina son extremadamente cruciales para producir profesionales sanitarios competentes. En el proceso de aprendizaje basado en la comunidad participan varias…mehr

Produktbeschreibung
El aprendizaje en el lugar de trabajo se refiere a un tipo de experiencia de aprendizaje a la que el estudiante se expone en su lugar de trabajo (es decir, clínicas ambulatorias, salas de hospitalización, salas de urgencias, comunidad, etc.). El aprendizaje basado en la comunidad se refiere al aprendizaje que tiene lugar en entornos comunitarios. Lasexperiencias de aprendizaje basadas en la comunidad que se imparten a los estudiantes de medicina son extremadamente cruciales para producir profesionales sanitarios competentes. En el proceso de aprendizaje basado en la comunidad participan varias partes interesadas, como los estudiantes de medicina, los profesores y los miembros de la comunidad, que también cuentan con el apoyo de los miembros del personal administrativo, de transporte y de mantenimiento. En el proceso para agilizar y fortalecer la prestación de experiencias de aprendizaje basado en la comunidad a los estudiantes, es vital que todas estas partes interesadas trabajen en colaboración entre sí. Al igual que en el aprendizaje clínico, los miembros de la comunidad deben ocupar el centro de la escena, y los profesores deben emplear aquellas estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitan la participación activa de los estudiantes y les proporcionen una experiencia enriquecedora.
Autorenporträt
Saurabh Shrivastava, MD, PGDHHM, DHRM, FCS, FAIMER, ACME.Coordinateur de l'unité d'enseignement médical, membre du conseil de recherche de l'institut et professeur de médecine communautaire au Shri Sathya Sai Medical College & Research Institute, Sri Balaji Vidyapeeth. Rédacteur en chef de la revue JBCAHS et chercheur actif avec plus de 1120 publications à son actif.