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La educación, por ser la base de las civilizaciones, tiene como principal objetivo promover el conocimiento, el aprendizaje y la formación de profesionales y ciudadanos responsables, capaces de reflexionar y actuar sobre el mundo que los rodea. En algunos lugares como Brasil, lamentablemente aún no cuenta con todo el apoyo necesario, como infraestructura, alimentación escolar y material didáctico. Esto se siente principalmente por el alumno, que es el principal componente de la escuela, y por el profesor, que es el componente esencial para promover el aprendizaje. En medio de estas adversidades, los profesores se enfrentan a diversos factores para adaptarse y promover un aprendizaje de calidad, innovador y más dinámico. Por lo tanto, el profesor debe contar con el apoyo necesario para impartir una enseñanza de calidad. Este trabajo presenta una propuesta dinámica aplicada por estudiantes de posgrado (2016.2) de la Universidad Federal de Piauí y ex becarios del Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Enseñanza (PIBID) en 2016 para verificar la importancia de este tipo de actividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde obtuvieron resultados significativos.