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I risultati suggeriscono che un approccio olistico e multidimensionale - che includa la modernizzazione del curriculum, l'integrazione della tecnologia interattiva, la valutazione formativa e basata sui dati e la coltivazione di una cultura matematica attraverso competizioni, club e progetti collaborativi - può migliorare significativamente l'efficacia dell'educazione matematica a livello primario. Questo approccio garantisce agli studenti non solo l'acquisizione di conoscenze procedurali, ma anche lo sviluppo di competenze matematiche funzionali, di pensiero critico e di risoluzione dei problemi, necessarie per il successo in contesti nazionali e internazionali.