« La recherche-action est l'observation et l'analyse permanentes, réalisées par les enseignants eux-mêmes, par des observateurs externes ou par les élèves, dans le but de tirer des enseignements de ces observations, de modifier ensuite leur enseignement, de prendre des mesures d'amélioration et, enfin, de transmettre toutes les connaissances acquises à d'autres enseignants ainsi qu'aux élèves. » Iris Andronik, BEd, 2013.
« La recherche-action est l'observation et l'analyse permanentes, réalisées par les enseignants eux-mêmes, par des observateurs externes ou par les élèves, dans le but de tirer des enseignements de ces observations, de modifier ensuite leur enseignement, de prendre des mesures d'amélioration et, enfin, de transmettre toutes les connaissances acquises à d'autres enseignants ainsi qu'aux élèves. » Iris Andronik, BEd, 2013.
Iris Andronik, BEd: impiegata d'ufficio e commessa, diploma di maturità AHS, studi paralleli per diventare insegnante di scuola professionale, dal 2008 insegnante di scuola professionale presso la FBS Spittal/Drau, nel 2013 conseguimento del Bachelor of Education, dal 2014 formazione parallela per diventare insegnante di inglese.
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