La enseñanza del chino ha experimentado en los últimos años un enorme auge y con él ha surgido también un interés creciente, no solamente por cómo aprender la lengua, sino también, y de manera especial, por cómo enseñarla. La presente monografía aborda desde distintos ejes temáticos las dificultades que plantean la enseñanza y aprendizaje de la lengua y la escritura chinas en el aula (tanto desde el puntos de vista del alumnado como del profesor), así como cuestiones relacionadas con la didáctica de esta lengua y con la preparación del profesorado, la elaboración de materiales para enseñanza del chino, la lengua china en el nuevo marco europeo ECTS, etc.
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