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Desde su independencia, Benín ha hecho del sector de la educación una prioridad nacional. El marco institucional de la educación ha variado en función de los cambios políticos que se han producido en la historia política contemporánea del país, pero la prioridad concedida a este sector nunca ha sido negada por los sucesivos gobiernos. Los actores del sistema educativo beninés han apostado total y decididamente por la formación de docentes cualificados, competentes y metódicos, capaces de impartir conocimientos a los educandos. Con esta perspectiva se hizo realidad la reapertura de las Ecoles Normales Supérieures. La ENS de Natitingou, por ejemplo, tiene la misión de garantizar la formación inicial y continua de profesores ayudantes y titulados de Enseñanza Secundaria General en los campos de: Ciencias Físicas, Química y Tecnología (SPCT), Matemáticas e Informática (MI) y Ciencias de la Vida y de la Tierra (SVT). O presente trabalho tem duas partes principais: -Eje teórico ao nível do qual vamos apresentar o CEG1 de Natitingou; -Eje prático que é o objecto da nossa pesquisa, relatando o desenvolvimento do nosso tema.