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As emoções e a liderança dos professores são um campo de estudo em desenvolvimento na África do Sul e o meu livro centra-se nas emoções e na liderança dos professores nas escolas primárias. Sendo professor há mais de 20 anos, tenho observado que alguns professores não demonstram empatia para com os alunos. Não conseguem gerir as suas emoções e isso revela-se um desafio, uma vez que provoca continuamente as emoções do professor, obrigando-o a estar atento à forma como gere as suas emoções (Bush, 2008). Além disso, sendo eu próprio um professor, tenho opiniões pessoais sólidas sobre a forma como os professores devem controlar as suas emoções em relação aos outros. Este livro procura responder a três questões de investigação, a saber Porque é que é importante que os professores sejam emocionalmente inteligentes? Que estratégias utilizam os professores para gerir as suas emoções e as dos outros? Como é que a equipa de gestão da escola apoia os professores na gestão das suas emoções e das dos outros? É importante que os professores líderes controlem as suas emoções porque isso lhes permite lidar com situações de stress e tornarem-se professores bem sucedidos. Os professores que estão conscientes das suas emoções sabem como controlá-las, amam-se e respeitam-se mutuamente e demonstram empatia nos momentos difíceis.