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La presente investigación propone asesoría psicopedagógica para el desarrollo de la comunicación interpersonal del educando con implante coclear en la institución educativa Iván Rodríguez en la provincia Guantánamo. Las acciones contribuyen a la preparación de los docentes para desarrollar la comunicación interpersonal en el educando con implante coclear. Desde un enfoque dialéctico materialista, se emplearon métodos teóricos, empíricos y de cálculo porcentual para garantizar la ejecución del proceso investigativo, realizándose el diagnóstico de la preparación de los docentes para el desarrollo de la comunicación interpersonal del educando con implante coclear. Se proponen acciones de asesoría psicopedagógica para el desarrollo de la comunicación interpersonal de la educanda con implante coclear en la institución educativa Iván Rodríguez en Guantánamo. La valoración de los resultados demuestra su efectividad en el incremento de habilidades comunicativas, evidenciado a través de la implementación de las acciones.