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Este es un estudio de investigación cualitativa que busca explicar las condiciones que rodean el bajo número de habitantes de las islas del Pacífico (PI) que aspiran a puestos de dirección escolar y el impacto que estas condiciones tienen en su toma de decisiones. Investigué a los PI que ocupan puestos de subdirectores y directores adjuntos, así como los factores y obstáculos que les impiden acceder a la dirección. El estudio concluyó que el número muy reducido de PI DP/AP que progresan hacia la dirección seguirá siendo así a menos que se les ayude y apoye para superar dos conjuntos de condiciones abrumadoras que actúan como obstáculos para sus aspiraciones de ocupar puestos más altos. Se trata de condiciones personales y sistémicas. Las condiciones sistémicas incluyen la falta de apoyo; el racismo institucional y la discriminación; la falta de motivación durante la experiencia de socialización; la falta de desarrollo profesional; y la falta de modelos a seguir entre los PI. Las condiciones personales incluyen la falta de confianza y de una red profesional; el impacto del género y la etnia; y la falta de voz. Para contrarrestar los factores personales, los PI que trabajan como subdirectores o adjuntos deberían participar en estudios continuos sobre el desarrollo del liderazgo. Para contrarrestar los factores sistémicos, se recomienda desarrollar un programa específico para los subdirectores y adjuntos PI.