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El presente libro da cuenta de un proceso de elaboración, en el cual nos posicionamos en niños y niñas de educación primaria y como ha sido la labor docente de quienes tienen a cargo las clases con dicha población.Para el mismo se escogió abordar la temática de Atención de niños y niñas con problemas acústicos en la Primera Infancia en tiempos de no presencialidad.Se realiza un abordaje del concepto de sordera, las normas jurídicas que amparan a estas personas, cuáles son sus derechos. También se encuentran entrevistas a maestras, idóneas en lengua de señas, educadores sociales que han trabajado durante la virtualidad con población sorda o con hipoacusia. Además se compila información obtenida de diferentes recursos que existen para trabajar desde la docencia siendo de utilidad para los educandos.