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Lo scopo principale della religione è il raggiungimento dell'universalità e la convivenza. La religione è un approccio che induce all'impegno, al secolarismo e all'adattamento alle condizioni; se non fosse coltivata nelle menti delle persone, cadremmo nella barbarie. È quindi fondamentale studiare le religioni. La società è la spina dorsale che modella il Paese attraverso l'insegnamento. È necessario che gli studenti abbiano un atteggiamento positivo nei confronti delle religioni. Questi stimoli positivi possono essere trasmessi ai loro studenti in futuro, al fine di creare un mondo…mehr

Produktbeschreibung
Lo scopo principale della religione è il raggiungimento dell'universalità e la convivenza. La religione è un approccio che induce all'impegno, al secolarismo e all'adattamento alle condizioni; se non fosse coltivata nelle menti delle persone, cadremmo nella barbarie. È quindi fondamentale studiare le religioni. La società è la spina dorsale che modella il Paese attraverso l'insegnamento. È necessario che gli studenti abbiano un atteggiamento positivo nei confronti delle religioni. Questi stimoli positivi possono essere trasmessi ai loro studenti in futuro, al fine di creare un mondo secolarizzato. Pertanto, il ricercatore ha cercato di studiare gli atteggiamenti religiosi degli studenti. In particolare, l'adolescenza è una fase cruciale per la formazione delle abitudini e degli atteggiamenti. In questa fase, l'individuo probabilmente completa il ciclo di istruzione secondaria superiore. Il ricercatore intende studiare l'atteggiamento verso le religioni degli studenti delle scuole secondarie superiori. I risultati degli studenti sono influenzati dai loro atteggiamenti. In particolare, i risultati in chimica sono influenzati da tali atteggiamenti. L'atteggiamento verso la religione di solito determina la disponibilità verso l'attività religiosa.
Autorenporträt
Dr. R. Jayakumar, Assistente Professore di Educazione, Vivekanandha College of Education, Puducherry. Ha pubblicato più di 26 articoli di ricerca, ha partecipato a numerosi seminari e workshop. Interessato alla tecnologia educativa (e-learning), ha pubblicato due capitoli di libri in pubblicazioni internazionali. È membro del comitato editoriale di riviste nazionali e internazionali.