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Le but premier de la religion est d'atteindre l'universalité et de vivre ensemble. La religion est une approche qui incite à l'engagement, à la laïcité et à l'adaptation à la condition humaine. Si la religion n'est pas encouragée dans l'esprit des gens, nous sombrerions dans la barbarie. Il est donc très important d'étudier les religions. La société est le pilier qui façonne le pays à travers son enseignement. Il est donc nécessaire que les étudiants aient une attitude positive envers les religions. Ces incitations positives peuvent être transmises à leurs élèves à l'avenir afin de créer un…mehr

Produktbeschreibung
Le but premier de la religion est d'atteindre l'universalité et de vivre ensemble. La religion est une approche qui incite à l'engagement, à la laïcité et à l'adaptation à la condition humaine. Si la religion n'est pas encouragée dans l'esprit des gens, nous sombrerions dans la barbarie. Il est donc très important d'étudier les religions. La société est le pilier qui façonne le pays à travers son enseignement. Il est donc nécessaire que les étudiants aient une attitude positive envers les religions. Ces incitations positives peuvent être transmises à leurs élèves à l'avenir afin de créer un monde sécularisé. Le chercheur a donc tenté d'étudier les attitudes religieuses des élèves. L'adolescence est une période cruciale pour la formation des habitudes et des attitudes. À cet âge, les individus terminent généralement leurs études secondaires. Le chercheur a pour objectif d'étudier l'attitude des élèves du secondaire envers les religions. Les résultats scolaires des élèves sont influencés par leurs attitudes. Les résultats en chimie, en particulier, sont influencés par ces attitudes. L'attitude envers la religion détermine généralement la disposition à pratiquer une activité religieuse.
Autorenporträt
Dr R. Jayakumar, professeur adjoint en sciences de l'éducation, Vivekanandha College of Education, Pondichéry. A publié plus de 26 articles de recherche, participé à de nombreux séminaires et ateliers. Intéressé par les technologies éducatives (apprentissage en ligne), a publié deux chapitres dans des ouvrages internationaux. Membre du comité de rédaction de revues nationales et internationales.