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L'objectif général de ce travail est d'analyser les connaissances, les attitudes, les croyances et les comportements des élèves des villes de Maputo, Beira et Lichinga par rapport au VIH/SIDA dans les écoles secondaires du Mozambique. Nous présentons les étapes historiques du Mozambique, en commençant par les premiers contacts avec les Portugais. Les principales caractéristiques culturelles des peuples étudiés sont mises en évidence. Les différentes approches des attitudes, des croyances, des connaissances et des comportements par rapport au VIH sont discutées, ainsi que les théories relatives…mehr

Produktbeschreibung
L'objectif général de ce travail est d'analyser les connaissances, les attitudes, les croyances et les comportements des élèves des villes de Maputo, Beira et Lichinga par rapport au VIH/SIDA dans les écoles secondaires du Mozambique. Nous présentons les étapes historiques du Mozambique, en commençant par les premiers contacts avec les Portugais. Les principales caractéristiques culturelles des peuples étudiés sont mises en évidence. Les différentes approches des attitudes, des croyances, des connaissances et des comportements par rapport au VIH sont discutées, ainsi que les théories relatives au changement de comportement face au VIH/sida. L'ouvrage s'adresse aux enseignants, aux étudiants en psychologie, en santé collective et au grand public intéressé par le sujet étudié.
Autorenporträt
Er promovierte in Psychologie an der Bundesuniversität von Bahia. Derzeit ist er Leiter der Abteilung für Ausbildung und Fakultätsentwicklung der wissenschaftlichen Direktion, Dozent an der Fakultät für Erziehungswissenschaften und Psychologie und Forscher am Zentrum für bildungspolitische Studien an der Pädagogischen Universität Mosambik.