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Online-Lernerfahrungen bieten Studierenden die Möglichkeit, ihre persönlichen und beruflichen Ziele im Rahmen ihres geschäftigen Lebens zu erreichen. Es wird jedoch angenommen, dass die Ausdauer in Online-Programmen geringer ist als in traditionellen Programmen. Hier finden Sie die Überlegungen von ausdauernden Online-Lernenden und erfahrenen Online-Dozenten. Ihre Erkenntnisse zu bewährten Verfahren für die Beharrlichkeit wurden nach drei allgemeinen Merkmalen geordnet: persönliche Eigenschaften des Lernenden; die Lernumgebung, einschließlich der Rolle des Lehrenden, Überlegungen zur…mehr

Produktbeschreibung
Online-Lernerfahrungen bieten Studierenden die Möglichkeit, ihre persönlichen und beruflichen Ziele im Rahmen ihres geschäftigen Lebens zu erreichen. Es wird jedoch angenommen, dass die Ausdauer in Online-Programmen geringer ist als in traditionellen Programmen. Hier finden Sie die Überlegungen von ausdauernden Online-Lernenden und erfahrenen Online-Dozenten. Ihre Erkenntnisse zu bewährten Verfahren für die Beharrlichkeit wurden nach drei allgemeinen Merkmalen geordnet: persönliche Eigenschaften des Lernenden; die Lernumgebung, einschließlich der Rolle des Lehrenden, Überlegungen zur Kursgestaltung und eine Online-Serviceorientierung; und externe Faktoren. Die Beachtung all dieser Bereiche kann den Lernenden zum Erfolg und zum Abschluss verhelfen.
Autorenporträt
A Dra. Budash, professora associada e presidente de departamento numa universidade privada da Pensilvânia, é especialista em aprendizagem em linha. Tem um doutoramento em Educação pela Northcentral University; um mestrado em Educação de Adultos e da Comunidade pela Indiana University of Pennsylvania; e uma licenciatura em Terapia Ocupacional pela University of Pittsburgh.