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Avaliar, identificar e lidar com a violação dos direitos dos alunos por parte dos directores na administração das escolas secundárias no Estado de Kogi, na Nigéria, é uma tarefa hercúlea, mas é inevitável na Nigéria contemporânea, especialmente agora que o governo nigeriano está a clamar por uma educação de qualidade e pelo papel que a educação pode desempenhar na formação dos alunos para se tornarem melhores cidadãos. A escola, enquanto instituição social, tem a responsabilidade social e constitucional de educar os alunos e de os proteger contra o abuso dos seus direitos e privilégios. Para isso, os directores e os professores, enquanto administradores de qualquer instituição, devem estar conscientes dos direitos dos alunos, de modo a não violarem os direitos e privilégios fundamentais que lhes são concedidos enquanto estudantes. Este livro, intitulado "Avaliação da violação dos direitos dos estudantes pelos directores na administração do ensino secundário", tem por objetivo identificar, avaliar e abordar esta violação dos direitos e sensibilizar os administradores escolares nos capítulos seguintes. Tem também como objetivo identificar os direitos humanos fundamentais consagrados na Constituição de 1999.