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El libro analiza iniciativas de ayuda al aprendizaje en Viena que abordan el problema social de la desventaja educativa en la intersección entre los sistemas educativo y de bienestar. Se realizaron entrevistas a expertos, directores de proyectos y responsables políticos, que se evaluaron mediante un análisis temático. El fenómeno de la ayuda al aprendizaje extraescolar se analiza desde una perspectiva sociológica, utilizando enfoques teóricos de la educación y la 'sociología de los problemas sociales' de Groenemeyer, y se sitúa en el mercado socioeconómico. El mercado de la ayuda al aprendizaje extraescolar se describe como un cuasi-mercado, dada la economización del trabajo social, y se analizan las funciones de las organizaciones sin ánimo de lucro, sus relaciones con el entorno, los campos de tensión sociopolíticos, las formas de financiación, las relaciones laborales y el voluntariado. Desde el punto de vista de las organizaciones socioeconómicas, se analizan las condiciones estructurales (el papel de la política social, los fundamentos jurídicos, la estructura de financiación y de subvenciones, así como la estructura de personal) y se muestra cómo estas condicionan la función y el entorno.