51,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
26 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Niniejsza ksi¿¿ka jest rozpraw¿ naukowo-badawcz¿, która ocenia skuteczno¿¿ nauczania j¿zyka opartego na zadaniach i podej¿cia prezentacja-praktyka-produkcja w nauczaniu gramatyki j¿zyka angielskiego.Po pierwsze, przedstawia teoretyczny przegl¿d istniej¿cej literatury na temat obu modeli nauczania w ELT w ogóle, a gramatyki w szczególno¿ci.Po drugie, ksi¿¿ka przedstawia wyniki badä eksperymentalnych przeprowadzonych nad skuteczno¿ci¿ obu podej¿¿.Dlatego te¿ niniejsza rozprawa naukowa jest niezb¿dnym dokumentem referencyjnym dla nauczycieli j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego. Zawiera ona…mehr

Produktbeschreibung
Niniejsza ksi¿¿ka jest rozpraw¿ naukowo-badawcz¿, która ocenia skuteczno¿¿ nauczania j¿zyka opartego na zadaniach i podej¿cia prezentacja-praktyka-produkcja w nauczaniu gramatyki j¿zyka angielskiego.Po pierwsze, przedstawia teoretyczny przegl¿d istniej¿cej literatury na temat obu modeli nauczania w ELT w ogóle, a gramatyki w szczególno¿ci.Po drugie, ksi¿¿ka przedstawia wyniki badä eksperymentalnych przeprowadzonych nad skuteczno¿ci¿ obu podej¿¿.Dlatego te¿ niniejsza rozprawa naukowa jest niezb¿dnym dokumentem referencyjnym dla nauczycieli j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego. Zawiera ona kilka przydatnych zalece¿ dotycz¿cych nauczania gramatyki.Podaje równie¿ kilka modeli scenariuszy lekcji do wdro¿enia podej¿¿ TBL i PPP.
Autorenporträt
MUSHIZI BISHWEKA Nestor tem um mestrado em didática do inglês. É professor no departamento de inglês da escola de formação de professores de Bukavu (ISP/BUKAVU), na República Democrática do Congo. É também professor de inglês como língua estrangeira numa escola secundária em Bukavu. Os seus interesses de investigação incluem questões relacionadas com a linguística inglesa.