56,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
28 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Niniejsza ksi¿¿ka jest rozpraw¿ naukowo-badawcz¿, która ocenia skuteczno¿¿ nauczania j¿zyka opartego na zadaniach i podej¿cia prezentacja-praktyka-produkcja w nauczaniu gramatyki j¿zyka angielskiego.Po pierwsze, przedstawia teoretyczny przegl¿d istniej¿cej literatury na temat obu modeli nauczania w ELT w ogóle, a gramatyki w szczególno¿ci.Po drugie, ksi¿¿ka przedstawia wyniki badä eksperymentalnych przeprowadzonych nad skuteczno¿ci¿ obu podej¿¿.Dlatego te¿ niniejsza rozprawa naukowa jest niezb¿dnym dokumentem referencyjnym dla nauczycieli j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego. Zawiera ona…mehr

Produktbeschreibung
Niniejsza ksi¿¿ka jest rozpraw¿ naukowo-badawcz¿, która ocenia skuteczno¿¿ nauczania j¿zyka opartego na zadaniach i podej¿cia prezentacja-praktyka-produkcja w nauczaniu gramatyki j¿zyka angielskiego.Po pierwsze, przedstawia teoretyczny przegl¿d istniej¿cej literatury na temat obu modeli nauczania w ELT w ogóle, a gramatyki w szczególno¿ci.Po drugie, ksi¿¿ka przedstawia wyniki badä eksperymentalnych przeprowadzonych nad skuteczno¿ci¿ obu podej¿¿.Dlatego te¿ niniejsza rozprawa naukowa jest niezb¿dnym dokumentem referencyjnym dla nauczycieli j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego. Zawiera ona kilka przydatnych zalece¿ dotycz¿cych nauczania gramatyki.Podaje równie¿ kilka modeli scenariuszy lekcji do wdro¿enia podej¿¿ TBL i PPP.
Autorenporträt
MUSHIZI BISHWEKA Nestor posiada tytü magistra dydaktyki j¿zyka angielskiego. Jest wyk¿adowc¿ na wydziale j¿zyka angielskiego w kolegium nauczycielskim w Bukavu (ISP/BUKAVU) w Demokratycznej Republice Konga. Jest równie¿ nauczycielem j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego w szkole ¿redniej w Bukavu. Jego zainteresowania badawcze obejmuj¿ zagadnienia zwi¿zane z j¿zykoznawstwem angielskim.