Andere Kunden interessierten sich auch für
![Badanie skuteczno¿ci wykorzystania sztucznej inteligencji]( "Badanie skuteczno¿ci wykorzystania sztucznej inteligencji")
Badanie skuteczno¿ci wykorzystania sztucznej inteligencji43,99 €![Tendencje w odniesieniu do zaanga¿owania rodziny w opiek¿ nad dzie¿mi]( "Tendencje w odniesieniu do zaanga¿owania rodziny w opiek¿ nad dzie¿mi")
Tendencje w odniesieniu do zaanga¿owania rodziny w opiek¿ nad dzie¿mi51,99 €![Badanie percepcji i do¿wiadcze¿ doros¿ych uczniów]( "Badanie percepcji i do¿wiadcze¿ doros¿ych uczniów")
Badanie percepcji i do¿wiadcze¿ doros¿ych uczniów36,99 €![Rola Inteligencji Emocjonalnej W Nadzorze Podyplomowym: Wp¿yw]( "Rola Inteligencji Emocjonalnej W Nadzorze Podyplomowym: Wp¿yw")
Rola Inteligencji Emocjonalnej W Nadzorze Podyplomowym: Wp¿yw29,99 €![Badania nad multimodaln¿ konstrukcj¿ ról nauczycieli w erze sztucznej inteligencji]( "Badania nad multimodaln¿ konstrukcj¿ ról nauczycieli w erze sztucznej inteligencji")
Badania nad multimodaln¿ konstrukcj¿ ról nauczycieli w erze sztucznej inteligencji51,99 €![Badanie wzajemnego wp¿ywu depresji i satysfakcji z pracy]( "Badanie wzajemnego wp¿ywu depresji i satysfakcji z pracy")
Badanie wzajemnego wp¿ywu depresji i satysfakcji z pracy33,99 €![Badanie porównawcze zdolno¿ci t¿umaczeniowych ró¿nych uniwersytetów]( "Badanie porównawcze zdolno¿ci t¿umaczeniowych ró¿nych uniwersytetów")
Badanie porównawcze zdolno¿ci t¿umaczeniowych ró¿nych uniwersytetów32,99 €
Edukacja odgrywa kluczow¿ rol¿ we wspó¿czesnym spo¿ecze¿stwie. W ostatnich latach wzros¿o zainteresowanie i troska spo¿ecze¿stwa o osi¿gni¿cia akademickie, zw¿aszcza w¿ród m¿odszego pokolenia. Osi¿gni¿cia akademickie s¿ po¿¿czeniem zdolno¿ci i wysi¿ku. Przy zäo¿eniu, ¿e zdolno¿ci s¿ równe, osoby o wi¿kszej motywacji wk¿adaj¿ wi¿cej wysi¿ku i osi¿gaj¿ lepsze wyniki. Osi¿gni¿cia akademickie zawsze by¿y jednym z najwäniejszych celów procesu edukacyjnego. Jest to równie¿ g¿ówny cel, którego osi¿gni¿cie jest oczekiwane we wszystkich kulturach. Jest to zmienna produktowa, która jest wzmacniana lub os¿abiana przez pozytywny i negatywny wp¿yw wielu zmiennych niezale¿nych. Inteligencja emocjonalna to zdolno¿¿ do monitorowania w¿asnych i cudzych uczu¿ oraz edukacji, rozró¿niania ich i wykorzystywania tej wiedzy do kierowania naszym my¿leniem, emocjami i dziäaniami (Salovey & Mayer, 1990). Osoba inteligentna emocjonalnie posiada umiej¿tno¿ci w czterech obszarach: rozpoznawaniu, wykorzystywaniu, rozumieniu i regulowaniu emocji (Salovey & Mayer, (1993). Wed¿ug Golemana (1995) inteligencja emocjonalna sk¿ada si¿ z pi¿ciu elementów: poznania naszych emocji (¿wiadomo¿¿ siebie), zarz¿dzania nimi, motywowania siebie.